O Centro de Referência e Memória da Educação Popular e da Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro (CReMEJA) tem por finalidade o desenvolvimento de ações visando à consolidação das áreas da educação popular e de jovens e adultos, por meio da produção e conservação da memória e recriação da história dessas áreas de atuação. A história presente e passada da educação popular e da EJA não deixam dúvida quanto à luta que veio sendo travada por educadores de todo o país que, mesmo após a conquista constitucional do direito de todos à educação em 1988, até hoje não conseguiu fazer valer o direito para uma grande parte da população, interditada da escola durante a infância. A importância do conhecimento qualificado produzido e acumulado no Brasil assegura um lugar de referência para dialogar com outros países, especialmente os latino-americanos, cuja história com a EJA tem similitudes fortes com a brasileira, além de influências e vínculos. Essa história, entretanto, está dispersa, sem organização que a preserve e que possibilite, a partir dela, a proposição de novas produções, estudos e pesquisas, visando a garantir espaços democráticos de acesso a essas produções, para ampliar a formação humana e a condição cidadã de todos os sujeitos envolvidos com a EJA. As principais ações do CReMEJA se referem ao levantamento e à identificação de documentos, tratamento técnico (digitalização) e teórico (produção de análises) e organização do material didático e demais documentos produzidos pelas ou sobre as experiências brasileiras de educação popular e de jovens e adultos. O acervo resgatado terá duas destinações: uma física, sob a responsabilidade da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) que o abriga; outra virtual, disponibilizando online, em página web, o banco de dados e fontes, de maneira a permitir atualizações a partir de novos materiais coletados. Ao mesmo tempo, o acervo existente da memória passada subsidiará ações extensionistas, de pesquisa e de ensino, presentes e futuras no campo, produzindo novos materiais, documentos e registros da área, de suas experiências e da ação de seus profissionais. O acervo será de utilidade para pesquisas de diversas naturezas, realizadas por universidades e outros centros de pesquisa, para consulta de professores e estudantes de EJA bem como de cursos de formação de professores de EJA.